以检查促规范

以规范促提升

- 曲靖天人中学教学常规检查 -

   教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。为了强化学校教育教学管理,夯实学校教学常规管理工作，教科处人员于2022年9月6日-9日对学生的作业完成情况、教师的作业批改情况、教案、听课记录等教学常规进行了细致、全面的检查。

一、“导学案”制作情况

   “导学案”旨在通过学生的自主能力，培养学生的自学能力，提高教学效益。教师们集思广益，合力制作“导学案”，以学自主学习生为主体，教师的指导为主导，导学为方法，师生共同合作完成教学任务，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，使教师的“教”与学生的“学”和谐统一，发挥最大效益。

语文“导学案”

数学“导学案”

英语“导学案”

物理“导学案”

化学“导学案”

生物“导学案”

政治“导学案”

历史“导学案”

地理“导学案”

二、备课情况

   老师们备课认真，每位教师教案的各个环节都比较具体，个性化的内容也比较详细。检查中了解到老师们能根据班级学生的实际情况选择恰当的教学方法和增加相应的习题突破重、难点。

三、学生各项作业情况

   各年级的作业布置基本符合教学内容，能起到复习和巩固知识的目的。教师的作业批改基本能够反映学生对知识的掌握情况，以及指导教学更具针对性的目的。从作业完成情况来看，绝大部分学生能按时保质保量地完成任务，教师的要求较为规范，同学们努力学习，正确率较高，确实能够通过练习巩固了所学知识。

四、批改作业情况

   1.批改细致。教师能够全批全改，批改认真。对学生的错误之处用红笔标注出来。2.善于运用鼓励性评语。通过各种方式如：画笑脸，加油等方式鼓励学生，激发学生的学习兴趣。3.注重反馈：作业批改及时，做到全批全改，错题能及时更正。4.作业实际合理，作业量适中。

五、听课记录情况

   教师总体听课情况较好，且听课中的建议、评价较多。听课记录完整，反思充分。记录听课笔记是提升自我教学水平的一个重要方式，如果我们能把听课笔记重视起来，听课笔记一定会成为我们教学生涯中一笔不小的财富。

   教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！

     供图：陈琪燕、付梅

供稿：陈琪燕

编辑：高红林
审核：罗建华
监制：刘  红